Los elementos que conforman el horizonte institucional, están establecidos en el decreto 1860 de 1994 para que la comunidad educativa tenga suma claridad de la manera como debe ejecutar sus proyectos posteriores a su formulación, la misión y visión de la institución permitirán a todos los miembros de la comunidad educativa, mantener enlazados todos los nexos de un fin común que parten de la labor formativa y académica de una comunidad específica, lo que hace que cada institución sea totalmente diferente, sin importar que se encuentren en el mismo contexto, pues los fines de cada horizonte siempre serán pertinentes para cada comunidad en particular.
Una vez realizadas todas las fases de investigación con la comunidad educativa de un contexto determinado, donde se expresarán los intereses e intenciones de todos los actores de la comunidad dejando evidencias de sus participaciones, la institución educativa tendrá la posibilidad de apropiar de manera pertinente cuáles serán sus nuevos destinos en la proyección del tiempo para lo cual haya sido formulado el PEI. Es decir que la esencia del norte y duración del proyecto educativo institucional, queda prácticamente determinado en la conceptualización del horizonte institucional.
1.1. Misión.
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MARÍA AUXILIADORA, forma de manera integral a sus educandos en dos aspectos fundamentales: competencias básicas en lo académico y competencias laborales en la modalidad técnica en sistemas, permitiendo incursionar de manera competente desde la tecnología en el desarrollo del entorno regional.
1.2. Visión.
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MARÍA AUXILIADORA para el año 2026 será reconocida por fortalecer el pensamiento crítico, autónomo y reflexivo en pro de la construcción de su proyecto de vida fundamentado en una dimensión social y humanista. Igualmente, se identificará por cultivar competencias para continuar en la educación superior y en el desarrollo de propuestas de innovación tecnológica que se reflejen sobre la comunidad Guaitarillense.
1.3. Valores institucionales.
Todos los miembros de la comunidad educativa deben ir descubriendo mediante un proceso gradual, que el hombre no es solo razón, trabajo, biología, palabra; sino que además es fiesta, celebración, espontaneidad, fantasía, creatividad, pues tanto a nivel personal como comunitario todas las manifestaciones del hombre están marcadas por la lúdica, lo festivo y el optimismo, desde esta misma apreciación debe ser vista toda la dimensión ontológica y axiológica.
Llamados también valores corporativos de la institución, en ellos se definen la forma como el proyecto pretende educar a una comunidad idealizada en unos principios éticos y morales, formadores de una conciencia colectiva basada en el fortalecimiento de los valores que identificaran a todos los miembros de una comunidad educativa, normalmente estos valores hacen parte de las necesidades propias de la institución y su definición se hace a partir de lo que está inmerso en la misión y visión para su real alcance o consecución, se convierten en el insumo principal de la práctica pedagógica para poder llegar al cumplimiento adecuado de los fines de la educación propuestos por la ley 115 en el artículo 5 de manera coherente a lo esperado por todos los miembros de una comunidad educativa.
Se definen como valores institucionales o corporativos a aquellos que identificarán al estudiante formado en nuestras aulas y que serán promovidos por la comunidad educativa en el desarrollo pedagógico. Los valores institucionales o corporativos fueron elegidos y definidos como parte de nuestra filosofía producto de las necesidades del entorno consagradas en el PEI y son:
- IDENTIDAD: Como institución contamos con nuestros propios símbolos, principios, valores, tradiciones, formas de actuar, etc. que nos hacen diferentes, únicos; con los cuales nos proyectamos ante la comunidad y son la fuente de la formación integral de nuestros educandos.
- LIDERAZGO: Estada medido en la capacidad que tiene cada uno de nuestros integrantes de nuestra institución para contribuir al cumplimiento de nuestra misión y visión dentro de un proceso de mejoramiento continuo.
- SERVICIO: En todos los procesos buscamos con amabilidad, satisfacer y cumplir con las necesidades y expectativas de los usuarios de nuestra comunidad educativa.
- LA RESPONSABILIDAD: Somos conscientes que toda decisión afecta positiva o negativamente a la comunidad educativa. Si afrontamos coherentemente la toma de decisiones, vamos a dignificar las acciones que vayamos a emprender.
- PUNTUALIDAD: Disciplina que forma parte de nuestra ética y cultura institucional, manifestada no solo en el cumplimiento de horarios, sino también en el cumplimiento de programaciones, procesos, compromisos, etc.
- TRABAJO EN EQUIPO: Trabajo en equipo, es compartir conocimientos, experiencias y esfuerzo, aportando lo mejor de cada uno y asumiendo responsabilidades para la consecución de un objetivo común. Supone trabajar con liderazgo y compromiso compartido, con método y flexibilidad, en un ambiente que promueva el enriquecimiento mutuo, en el cual se valoran y se respetan todas las opiniones e ideas y donde el trabajo de cada uno es trabajo de todos.
- EL RESPETO: El respeto es el trato educado y digno que reconoce la igualdad y diversidad de las personas, evitando las discriminaciones, siendo consecuentes con la palabra dada, aceptando las opiniones de los demás y evitando las actuaciones y comentarios que puedan molestar
- LA HONESTIDAD: Entendida como la conducta recta y honrada que lleva a observar normas y compromisos por todos los miembros de la comunidad educativa, así como a actuar con la verdad, lo que denota sinceridad y correspondencia en lo que se hace, en lo que se piensa y en lo que se dice.
- LA SOLIDARIDAD: Unimos fuerzas, recursos, voluntades, para superar retos, obstáculos institucionales o superar adversidades de alguno de nuestros integrantes de la familia María Auxiliadora
- LA TOLERANCIA: Somos capaces de escucharnos y comunicarnos sin alterarnos entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Resolvemos conflictos con inteligencia y asertividad.